«Менің мамандық таңдауым» жобаларын қорғау

25-29 қаңтар аралығында мектебімізде жылдық жоспарға сәйкес кәсіптік бағдар беру жұмысы - іс-шара «Менің мамандық таңдауым» жобалық байқауы өткізілді. Сайысқа 5-9 сынып оқушылары қатысты. Іс-шараның ұраны: «Әлемде сансыз ғажайып мамандықтар бар, және кез-келген мамандық - бұл даңқ пен абырой!». Жігіттердің барлығы дайындыққа үлкен жауапкершілікпен қарады.Жобаларды бағалау критерийлері мыналар болды: кәсіптің толық сипаттамасы, оның «плюс» және «минусы», қандай мамандықтар бар, қандай қасиеттер, білім мен дағдылар қажет, қайда оқуға болады, сонымен қатар еңбек нарығында сұранысқа ие, жұмыстың болашағы бар ма ... Байқауды ұйымдастырушылар - БП директорының орынбасары Ж.С.Бугатаева. және психолог Чиглинцева Т.А. балалардың сөйлеген сөздерін мұқият тыңдады, таңдаған мамандықтары туралы білім деңгейлерін тексерді. Студенттердің көпшілігі, әсіресе жоғары сыныптар болашақ мамандығын таңдауға байыпты қарады.Бір қызығы, жігіттер қаншалықты жас болса, олардың қазіргі заманғы атауына ие бұл қызметті таңдау ықтималдығы соғұрлым жоғары, «сәнді», мысалы, визажист, стилист немесе сәнгер. Жігіттердің жасы неғұрлым үлкен болса, мамандық таңдауға деген көзқарас соғұрлым күрделі - мұғалім, педиатр, ТЖМ маманы, инженер, авто механик, мектепке дейінгі тәрбиеші. Қазіргі әлем жұмыспен қамтудың жаңа бағыттарын анықтайды, соған сәйкес кейбір жігіттер ақпараттық технологияларды қолданумен байланысты мамандықтарды таңдады - бағдарламашы, интернет-маркетолог, бизнес-менеджер. Шығармашылық қабілеттердің болуы мамандық таңдауды анықтады - сәулетші, жазушы. Аспазшы, жүргізуші, массажист мамандықтары әлі күнге дейін танымал.

Жақсы жаңалық - осы жобаларды құру жағдайында көптеген балалар өз өмірін байланыстырғысы келетін мамандықты таңдау туралы шешім қабылдап қана қоймай, сонымен қатар тиісті профильдегі университеттерге немесе колледждерге оқуға түсуге дайындала бастады. .
Болашақта балаларымыз өз армандарын орындай алады, жоспарларын жүзеге асырады деп сенейік. Олар қай салада жұмыс істесе де кәсіби биіктерге жетер еді, өйткені КІМ жұмыс жасауы ғана емес, сонымен қатар ҚАЛАЙ жұмыс істеу керек.