«Грамматика еліне саяхат» 1-сыныпта сауаттылықты оқыту бойынша сыныптан тыс іс-шара

«Грамматика еліне саяхат»
Мақсаттар мен мақсаттар:
Орыс тілін үйренуге деген қызығушылықты ояту.
Шығармашылық қабілетін дамыту.
Студенттерді белсенді танымдық іс-әрекетке тарту.
Құрал-жабдықтар: компьютер, презентация, әріптер, сөздер жазылған карточкалар
Сынып 2 командаға бөлінген.

Ход занятия

- Дорогие друзья, сегодня мы с вами совершим путешествие в страну Грамматики. Путь будет долгим и интересным. Всякие трудности предстоят нам на пути, но с нами будут наши верные помощники – наши знания!

- Скажите, а зачем нужно учиться в школе? (ответы детей)

- Давайте послушаем наших ребят.

Даниил:                                                                                                                                             Знаешь, друг, не будь зубрилой,

Ведь зубрёжка – это ложь.

Прочитай стихи, мой милый,

Улыбнись и всё поймёшь.

Вмиг исчезнут огорченья,

Станешь грамотно писать.

От уроков, без сомненья,

Будешь радость получать.

Карим:                                                                                                                                                        В школу ходим мы не зря.

Без наук никак нельзя!

В жизнь не грамотным войдёшь

За минуту пропадёшь.

Чтоб ошибок избежать,

Ум свой надо развивать.

Стих  «Ученик Ежи»

Грустный, сонный, невеселый

Ежи наш пришел из школы,

Сел к столу, разок зевнул

И над книжками заснул.

Тут явились три словечка:

«Апельсин», «Сосна», «Колечко».

Подошли они все трое

И сказали:

Все:

«Что такое?

Что ты, Ежи, сделал с нами?

Мы пожалуемся маме!»

«Я, — воскликнул «Апельсин», —

Никакой не «Опельсын»!» —

 «Я, — расплакалось «Колечко», —

Никакая не «Калечка»!»

 «Я, — разгневалась «Сосна», —

Я до слез возмущена!

Можно только лишь со сна

Написать, что я «Сасна»!»

Все:

«Мы, слова, оскорблены

Тем, что так искажены!

Ежи! Ежи! Брось лениться!

Так учиться не годится!

Невозможно без внимания

Получить образование!

Будет поздно! Так и знай!

Станет неучем лентяй!

Если ты еще хоть раз

Искалечишь, мальчик, нас —

Мы с тобой поступим круто.

Нашей честью дорожа,

Имя Ежи в полминуты

Переделаем в Ежа!

Будешь ты ежом колючим!

Вот как мы тебя проучим!»

Ежи вздрогнул, ужаснулся,

Потянулся и проснулся.

Подавил зевоту,

Взялся за работу.

Спасибо, Грамматика,          

Наука прекрасная!

За буквы, слова, предложения ясные.

Где трудное место в словах – Ты же рядом.

И с правилом четко подскажешь, как надо

Писать, говорить, размышлять и трудиться –

Нам в жизни, Грамматика, все пригодится!

Учитель:

- Какой вывод мы должны сделать? (ответы детей)

- Вперёд за знаниями отправляемся в путешествие в страну Грамматики на волшебном паровозике. (слайд 1)

Танец «Паровоз Букашка». Дети рассаживаются на свои места.

Учитель:

- Путешествие пройдёт в виде игры-соревнования, в котором примут участие две команды. А судить вас будет компетентное жюри. (представление жюри)

- Команды представьтесь, пожалуйста.

Команда «Знайки»

Девиз: Мы хотим всего узнать

Слышать, слушать, понимать.

Где? Зачем? И почему?

Все узнаю, все пойму!

Команда «Умники»

Мы умники ребята не простые.

Мы смелые и озорные.

Будем умничать всегда

По-другому нам нельзя!

1. Станция «Алфавит» (слайд 3)

Задание «Буквы рассыпались»»

Участники каждой команды получают карточки с буквами. По команде, нужно выстроить буквы гласные в « Гласный домик»,а согласные в «Согласный домик»

Задание для капитанов команды

Из слова Карлсон нужно составить как можно больше слов. За каждое слово жюри ставит балл.

Задание для команд

-Замените в словах одну согласную букву, чтобы получилось другое слово.

ЖАРА (пара, фара)

ГОРКА (корка, норка)

МИСКА (киска)

ПОСТ (рост, мост)

2. Станция «Сказочная»

- А мы с вами незаметно приблизились к следующей станции.

-Прочтите, как она называется.

-Отгадайте загадку. О каком сказочном герое идёт речь?

Из танцзала короля
Девочка домой бежала,
Туфельку из хрусталя
На ступеньках потеряла.
Тыквой стала вновь карета…
Кто, скажи, девчушка эта? (Золушка)

Она Буратино учила писать,
И ключ золотой помогала искать.
Та девочка-кукла с большими глазами,
Как неба лазурного высь, волосами,
На милом лице — аккуратненький нос.
Как имя её? Отвечай на вопрос. (Мальвина)

Родилась у мамы дочка
Из прекрасного цветочка.
Хороша, малютка просто!
С дюйм была малышка ростом.
Если сказку вы читали,
Знаете, как дочку звали… (Дюймовочка)

Бабушка в лесу живёт,
Травы-зелье собирает,
Пол в избе метлой метёт.
В ступе по небу летает,
Из кости её нога.
Эту бабу звать… (Яга)

Дед и баба вместе жили,
Дочку из снежка слепили,
Но костра горячий жар
Превратил девчурку в пар.
Дед и бабушка в печали.
Как же их дочурку звали? (Снегурочка)

Вот совсем нетрудный,
Коротенький вопрос:
Кто в чернилку сунул
Деревянный нос? (Буратино)

- Прекрасно вы справились и с этим заданием, ребята!

1. Станция «Всезнаек»

Мы продолжаем наше путешествие и следующая станция «Всезнаек»

Задание «Получи слово»

1. Станция «Живые буквы»

Задание: «Интервью с буквой» Каждая команда получает букву и должна провести с ней интервью, буква должна рассказать о себе. В диалоге употребляют слова на казахском и английском языке.

1. Станция «Словарная»

- Злой паук запутал словарные слова в паутине, нам необходимо их распутать и запомнить, как пишутся эти словарные слова.

Та – ке – ра (ракета)

Вай – трам (трамвай)

Ко – мо –ло (молоко)

Ро – мет (метро)

Ла – ко – об (облако)

Итог занятия. Рефлексия.

-Наше путешествие подходит к концу.

- С чем же мы вернёмся домой?

- Я вернусь с хорошим настроением! А вы? (ответы детей)

- Давайте поблагодарим Грамматику за такое поучительное путешествие.

Грамматика, грамматика - наука очень строгая.

Учебник по грамматике всегда берешь с тревогой ты.

Она трудна, но без нее плохое было бы житье.

Знать ты должен падежи, знаки препинания.

Выше голову держи в час запоминания.

Рефлексия:

- Давайте на память стране Грамматики подарим замечательные звездочки, чтоб они всегда освещали путь её жителям.

Желтая звездочка – если вы довольны своей работай на уроке и вам все понравилось;

Красная звездочка – если были затруднения, и вы собою не совсем довольны.

Бастауыш сынып мұғалімі Сейитгалиева З.Р.