Алгебра бойынша ашық сабақ, 9 сынып

24 января 2024 года учитель Алимгазина А.Б. показала своё педагогическое мастерство, провела открытый урок по алгебре в 9 классе на тему «Тригонометрические формулы».

Структурное построение урока соответствует методическим требованиям.

Актуализация знаний началась с создания проблемной ситуации, которая

подвела детей к цели и задачам урока. В ходе вопросно – ответной беседы дети

включились в коллективную деятельность.

Используя наглядно – демонстративный метод обучения, дети имели

возможность высказывать свои мнения, выслушать своих товарищей, проявлять

познавательную активность, делать выводы. Данный этап проходит в форме диалога

между  учителем и учащимися. Наводящие вопросы позволяли  ученикам

двигаться в правильном направлении и подойти к обобщению новых знаний.

В повторение знаний использовался частично – поисковый, практические

методы обучения. В ходе коллективной деятельности дети учились анализировать,

сравнивать, обобщать и делать выводы.

Закрепление изученного материала предполагало продолжение работы для

достижения поставленных задач урока. Математическая речь, логическое

мышление, умение работать самостоятельно не у всех детей получалось. Дети

владеют уже необходимыми знаниями. Работа в парах, выполнялась каждым

учеником индивидуально и с взаимной проверкой (объяснением) в парах. Это

позволило  выделить уровни усвоения материала учащимися и создать ситуацию

успеха. На протяжения всего урока поддерживалась атмосфера доброжелательности, работоспособности и взаимовыручки. Переключения с одной деятельности на другую обеспечило предупреждения перегрузки учащихся в течение всего урока. Дети применяли полученные знания на уроке, была проведена рефлексия.