Открытое занятие в мини-центре "Айналайын"

Этапы деятельности

Действия воспитателя

Действия детей

Мотивационно-побудительный

- Ребята, давайте пожелаем гостям и друг другу всего самого доброго.

-Что это, ребята?

 (звучит загадочная музыка, появляется зонт с наклеенными иллюстрациями к сказкам).

Ребята, посмотрите, зонтик.  Он какой-то необыкновенный.  Давайте его рассмотрим.

Как вы думаете, о чём хочет поговорить снами зонтик?

Дети, вы любите сказки?

Волшебный зонт нам загадывает загадку.  Угадайте,

герои из каких сказок здесь изображены?

Молодцы, вы прекрасно знаете сказки.  Дети, вы

хотите оказаться в сказке?

Подойдите все ко мне. Я накрою вас волшебной накидкой. Закройте глаза и представьте,что мы попадаем в сказку.  (Звучит музыка. Затем воспитатель снимает накидку)

Входят под музыку в группу, становятся полукругом, здороваются с гостями.

Любви лучик направляем,

Всем здоровья мы желаем!

Любви лучик направляем,

Всем вам счастья мы желаем!

Рассматривают

зонтик

О сказках.

  Да.

Называют героев сказок и их названия.

Да!

Организационно-поисковый

Ах, какая красивая полянка!

Давайте присядем на неё.

Смотрите, здесь чей-то дом. Как вы думаете, кто в нём живёт?

А мне кажется, это дом сказочного Гнома.

Читает отрывок из стихотворения Ю. Мориц «Гном дома».

Стоит в лесу тесовый дом,

Дом сказочного Гнома!

А в нём живёт весёлый Гном, скорей всего, Гном дома.

Он кормит белок шишками,

За стол садится с мишками,

С пушистыми зайчишками,

А с мышками-норушками

Он делится игрушками.

Загадками и шутками

Он делится с детишками,

С девчонками, с мальчишками.

Откройся, дом тесовый,

Пусть выйдет Гном весёлый!

(стучится в дом, из дома выходит грустный Гном).

Гном (грустным голосом):

Здравствуйте!

Ребята, смотрите, Гном оказывается невесёлый, а какой?

Гном, почему ты такой грустный?

Гном: Вообще-то, я всегда бываю весёлым и очень-очень люблю смеяться. Но сегодня я потерял своих друзей -

гномиков. Вот поэтому грущу.

-Дети! Вы не видели гномиков?

Гном: И где их теперь искать?

Не грусти, Гном.  Мы тебе поможем.  У тебя есть фотография хотя бы одного

гномика?

Гном: Да! Вот смотрите! (показывает образец фотографии)

Ребята, посмотрите и скажите, какое настроение у этого гномика?

Давайте пройдём в нашу мастерскую и поможем вернуть Гному его друзей-гномиков.

Размещает фотографию гнома на доску.

Ребята, посмотрите, какая борода у Гнома?

Из чего она сделана?

Ребята, чтобы сделать бороду гномикам, мы должны сначала скатать комочки из салфеток,

а потом их приклеить. А чтобы бороды получились пушистыми и красивыми, не забывайте приклеивать комочки плотно друг к другу. А теперь можете приступать к работе. А ты, Гном, посмотри, как дети будут работать.

Гном: С удовольствием!

После того как дети скатают комочки, предлагает им поиграть с пальчиками.

Ребята, давайте с вами поиграем, ваши пальчики, наверное, устали и хотят отдохнуть.

Пальчиковая гимнастика «Семья могучая»

В одном лесу дремучем

Жила семья могучая.

У них был дом огромный.

И крыша с трубой тёмной.

Из трубы в колечки дым.

Плим, плим, плим…

 Какие вы молодцы! Сколько весёлых гномиков получилось!

Присаживаются

на «полянку» - оформленный ковёр

Высказывают

свои мысли.

Внимательно

слушают.

  Грустный

Ответы детей

Счастливое, доброе, радостное, весёлое.

Садятся за столы

Белая, пушистая.

 Из салфетных комочков.

Выполняют работы под музыку

 Качают руками над головой – «деревья»

Сложили ладони «в

замок»

Соединяют пальцы над головой – «крыша».

Поднимаю указательные пальцы – «труба» «колечки» из пальцев

Пощёлкивают пальцами.

 Продолжают

наклеивать бороды.

Готовые работы развешивают на доску.

Рефлексивно-корригирующий

Гном: Они такие красивые.

-Посмотрите на Гномика в зелёной шапке. Он такой забавный. Бороду этому Гномику сделал Марк. Он очень аккуратно её наклеил.

Варвара, а тебе какой гномик нравится?

Бороду этому гномику делала

Маргарита.

Даниил, а тебе какой гномик понравился?

Бороду этому гномику наклеивала Варвара.

Гном: Спасибо вам, милые дети! Мне очень понравились все гномики.  Они просто замечательные.  Я очень рад, что мои друзья – гномики

нашлись.

Гном, становись с нами на весёлый танец.

Ребята смотрите, Гном снова стал весёлый.

Гном: Как здорово! Вы очень талантливые дети. За то, что вы мне помогли, я вам хочу

подарить подарки. А теперь пора прощаться.

До свидания!  (дарит подарки и уходит).

-Ребята, нам  пора возвращаться в мини-центр. (накрывает детей накидкой, звучит музыка, снимает накидку).

-Вам понравилось путешествие в сказку?

Что вам больше всего понравилось?

Обобщает ответы детей.

  Называет имя ребёнка.

Константин:  Мне нравится гномик в полосатой шапке. Он

очень весёлый и борода у него пушистая получилась.

 Мне понравился гномик в красной шапочке.  Он

такой нарядный и борода получилась очень красивая и пушистая.

  Танцуют под песню «Гномики».

До свидания!

  Отвечают на вопросы воспитателя.

  Уходят под музыку